LA COMUNICACION

COMUNICACIÓN

es la transmisión de un mensaje de un emisor a un receptor, a través de un canal y usando un determinado código.

Definamos ahora los elementos del proceso de la comunicación

ü  Emisor: El que transmite el mensaje.

ü  Receptor: El que recibe el mensaje.

ü  Mensaje: Designa lo que transmite el emisor al receptor en el acto de la comunicación.

Funciones del Lenguaje

En cada caso, el código lingüístico adopta diferentes formas, que sumadas a la intención del emisor, reciben el nombre de:

Función emotiva o expresiva

Ø  Expresar los sentimientos y emociones del emisor .

Ø  Predominio de la primera persona (yo)

Ø  Aparición de interjecciones

Función informativa o referencial

·         Informar o transmitir un contenido: el mensaje.

·         Predominio de la tercera persona (él / ellos)

·         No interviene el emisor dentro del texto

Función apelativa o conativa

§  Intención de influir sobre el receptor.

§  Uso de pronombres y formas verbales en segunda persona; uso de verbos en modo imperativo; entonación exclamativa o interrogativa.

Función metalingüística:

v  Se manifiesta cuando se averigua el significado, la escritura y acentuación de una palabra.

v  Explicar y aclarar aspectos referidos al código, es decir, a la propia lengua.

v  Frases sencillas y claras, sin complejidad.

Clases de Comunicación

·         Auditiva: Es la comunicación desarrollada a través de sonidos producidos por el emisor.

·         Visual: Consiste en la comunicación que el receptor percibe por la vista.

·         Táctil: Se considera aquella donde el emisor y el receptor entran en contacto físico.

PRESENTACIÓN ESTUDIANTES TOPOGRAFÍA

LA INTERPRETACION

LA INTERPRETACIÓN

La hermenéutica es la disciplina de la interpretación por cuanto trata de comprender textos; lo cual es -dicho de otra manera- colocarlos en sus contextos respectivos. Con eso, el intérprete los entiende, los comprende, frente a sus autores, sus contenidos y sus destinatarios (estos últimos tanto originales como efectivos).

La hermenéutica puede tomarse como arte y como ciencia; arte y ciencia de interpretar textos. Según Beuchot, la naturaleza de la hermenéutica es ser un arte y ciencia de la interpretación que tiene por objeto la comprensión del texto con cierta sutileza y penetración.

Elementos de la interpretación: el Texto, el Autor y el Lector

Tenemos tres elementos en la interpretación: el texto (con el significado que encierra y vehicula), el autor y el lector. El intérprete o lector tiene que descifrar con un código el contenido significativo que le dio el autor o escritor, sin perder la conciencia de que él le da también algún significado o matiz subjetivo.

EL PROCESO INTERPRETATIVO

Al leer un texto que queremos comprender pasamos por un proceso semejante al de la traducción. Esta comprensión también puede ser intervenida por otros aspectos importantes de una traducción, como son: el estilo en el cual está escrito y las normas gramaticales que normalmente se usan.

En el proceso interpretativo, lo primero que surge ante ese dato que es el texto, es una pregunta interpretativa, que requiere una respuesta interpretativa, la cual es un juicio interpretativo, ya sea una hipótesis o una tesis, la cual se tendrá que comprobar, y para eso se sigue una argumentación interpretativa. La pregunta interpretativa es siempre con vistas a la comprensión. ¿Qué significa este texto?, ¿qué quiere decir?, ¿a quién está dirigido?, ¿qué me dice a mí?, o ¿qué dice ahora?, y otras más. Puede decirse que la pregunta es un juicio prospectivo, está en prospecto, en proyecto. Se hace juicio efectivo cuando se resuelve la pregunta.

LA ARGUMENTACION

LA ARGUMENTACIÓN

Argumentar es defender una idea aportando unas razones que justifican nuestra postura. La capacidad para argumentar correctamente suele ir emparejada con la capacidad de influir sobre las personas.

Elementos de la argumentación:

·         El objeto: es el tema sobre el cual se argumenta.

·         Tesis: postura que el argumentador tiene respecto al tema.

·         Argumentos: razones en las que basamos nuestra postura . Deben estar directamente relacionadas con el objeto de la argumentación y con la tesis que defienden.

Tipos de argumentación:

·         La argumentación positiva o prueba consiste en presentar argumentos que respalden nuestra postura ante el tema objeto de la argumentación.

·         La argumentación negativa o refutación consiste en aportar argumentos que sirvan para rechazar los argumentos contrarios a nuestra postura.

Clases de argumentos:

·         Racionales: se basan en ideas y verdades aceptadas por la sociedad.

·         De hecho: se basan en pruebas observables.

ELEMENTOS DE LA ARGUMENTACIÓN

En toda argumentación podemos distinguir tres elementos: el objeto de la argumentación, la tesis y los argumentos.

El objeto de la argumentación es el tema sobre el cual se argumenta. Por ejemplo, la situación política actual, el tráfico en las ciudades o el examen de selección pueden ser temas de argumentación.

La tesis es la postura que el argumentador tiene respecto al tema objeto de argumentación. Éstas son, por ejemplo, dos posibles tesis en relación al tema «El examen de selección »:

• ·         El examen de selección es necesario.
• ·         El examen de selección es innecesario.

Los argumentos son las razones en las que basamos nuestra postura ante el tema objeto de la argumentación. Por ejemplo, la tesis «El examen de selección es necesario» puede sustentarse en los siguientes argumentos:

• ·         Conviene que se forme a la gente para aquellos puestos que necesita el país.
• ·         Hay que evitar que los estudiantes se concentren en algunas carreras para las que luego no hay salida.
• ·         Debe haber un examen que mida por igual a todos los estudiantes con independencia del centro del que procedan.

LA CONVERSACION

CONVERSACIÓN

Una conversación es un diálogo entre dos o más personas. Se establece una comunicación a través del lenguaje hablado (por teléfono, por ejemplo) o escrito (en una sala de chat)

CARACTERÍSTICAS

Cuando la conversación se inicia, es importante no interrumpir para dar el propio punto de vista o aconsejar. Como es lógico, esto no significa que el interlocutor deba monopolizar la conversación. Hay personas que hablan de sí mismas, lo que nuca es acertado. Pero si ese no es el caso, no hace falta desviar el tema o dar por acabada la conversación, lo mejor es disfrutar de la oportunidad de charlar, que además es un buen ejercicio para ponerse a prueba y vencer los miedos.

En una conversación hay que evitar hacer preguntas sobre la vida privada del interlocutor. No sólo porque la pregunta puede quedar sin respuesta, sino porque al indagar sobre temas personales posiblemente no se sepa conducir la conversación. El objetivo de una conversación no es ni debe ser conocer la biografía del otro, sino mantener un contacto agradable en el que ambas partes disfruten. En todo caso, primero se debe escuchar lo que el interlocutor tiene que decir y luego se podrá hacer alguna pregunta.

LENGUAJE CORPORAL

LENGUAJE CORPORAL

El lenguaje corporal, que no es más que todo lo que tú trasmites por medio de movimientos o gestos, delata completamente tus sentimientos o percepción acerca de la persona con la que está interactuando.

Cuando conversas con una o varias personas, reflejas y envías miles de señales y mensajes a través de tu comportamiento. Así que presta atención y sácale provecho a los siguientes datos, porque tanto en tu vida laboral como en la personal, te serán de gran provecho

EXPRESIÓN FACIAL

Parece ser que la cara es el principal sistema de señales para mostrar las emociones. Hay 6 emociones principales y 3 áreas de la cara responsables de su expresión. Las emociones son: alegría, sorpresa, tristeza, miedo, ira y disgusto.

Las tres regiones faciales implicadas son: la frente/ cejas, los ojos / párpados, la parte inferior de la cara.

LA MIRADA

Se define objetivamente como "el mirar a otra persona a los ojos, o de forma más general, a la mitad superior de la cara". La mirada mutua implica que se ha establecido "contacto ocular" con otra persona. Casi todas las interacciones de los seres humanos dependen de miradas recíprocas. Los significados y funciones de las pautas de mirada son múltiples:

LA SONRISA

Es un componente importante. Puede utilizarse como sonrisa defensiva, como gesto de pacificación. Puede servir para transmitir el hecho de que a una persona le gusta otra; puede suavizar un rechazo, comunicar una actitud amigable, y animar a los demás a que le devuelvan a uno una sonrisa.

LOS GESTOS

Un gesto es cualquier acción que envía un estímulo visual a un observador. Para llegar a ser un gesto, un acto tiene que ser visto por algún otro y tiene que comunicar alguna información. Los gestos son básicamente culturales. Las manos y, en menor grado, la cabeza y los pies, pueden producir una amplia variedad de gestos, que se emplean para una serie de propósitos diferentes. Los gestos se constituyen en un segundo canal de comunicación; aquellos que sean apropiados a las palabras que se dicen servirán para acentuar el mensaje añadiendo énfasis, franqueza y calor.